Λογοθεραπεία
Λογοθεραπεία είναι η επιστήμη που στοχεύει στην πρόληψη, αξιολόγηση, διάγνωση, θεραπεία και αποκατάσταση των διαταραχών του λόγου στο παιδί και στον ενήλικα.
Ο Λογοπαθολόγος είναι ο ειδικός που ασχολείται με άτομα που παρουσιάζουν διαταραχές στο λόγο/ομιλία και γενικά στην επικοινωνία του ατόμου με τους άλλους.
Εργοθεραπεία
Η εργοθεραπεία είναι η εφαρμοσμένη επιστήμη και το επάγγελμα υγείας που παρέχει εξειδικευμένη θεραπευτική αγωγή. Μέσα από κατάλληλα επιλεγμένες και Στοχοκατευθυνόμενες Δραστηριότητες αποσκοπεί στη βελτίωση των Παραγωγικών Δραστηριοτήτων και της Λειτουργικότητας του μαθητή.
Στόχοι Εργοθεραπείας:
• ανάπτυξη και βελτίωση Δραστηριοτήτων Καθημερινής Ζωής, για ανεξαρτητοποίηση του μαθητή στο μέγιστο των ικανοτήτων του
• ανάπτυξη Αδρών και Λεπτών Κινητικών Δεξιοτήτων για βελτίωση, έλεγχο και συντονισμό των κινήσεων
• βελτίωση Αντιληπτικών Δεξιοτήτων για σωστή αντίληψη του σώματος, χωροχρονικό προσανατολισμό, συγκέντρωση, προσοχή και μνήμη
• ενίσχυση Αυτοεικόνας και Αυτοεκτίμησης μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων
• ανάπτυξη Προεπαγγελματικών και Κοινωνικών Δεξιοτήτων
Μουσικοθεραπεία
Μουσικοθεραπεία είναι η κατάλληλη χρήση της μουσικής και των μουσικών στοιχείων με στόχο την υποστήριξη, βελτίωση ή αποκατάσταση της διανοητικής, φυσικής, συναισθηματικής και πνευματικής υγείας. Η μουσικοθεραπεία δεν στοχεύει τόσο στο καλλιτεχνικό αποτέλεσμα όσο στο θεραπευτικό.
Η Μουσικοθεραπεία είναι μια θεραπευτική παρέμβαση μέσω της μουσικής κατά την οποία η προσοχή του θεραπευτή εστιάζεται στη δημιουργία και αξιολόγηση της εξελισσόμενης θεραπευτικής σχέσης με τη βοήθεια της μουσικής και των ήχων. Η σχέση αυτή δημιουργείται κυρίως μέσω του μουσικού αυτοσχεδιασμού με τη χρήση απλών μουσικών οργάνων που δεν απαιτούν μουσική γνώση ή της μουσικής ακρόασης, χωρίς βέβαια να αποκλείει τη δυνατότητα λεκτικής επικοινωνίας.
Κατά τη διάρκεια της μουσικοθεραπείας, τα άτομα μπορούν να εκφράσουν και να επεξεργαστούν συναισθήματα μέσω της μουσικής, να διευρύνουν τις εμπειρίες και την αυτογνωσία τους, να βελτιώσουν την κοινωνικότητά τους και να αξιοποιήσουν τη δημιουργικότητά τους.
Φυσιοθεραπεία
Βασική προϋπόθεση για μια αποτελεσματική φυσιοθεραπευτική αγωγή είναι η προσέγγιση και η αξιολόγηση της κατάστασης, ώστε να τεθούν οι στόχοι που, ως επί το πλείστον, στο σχολείο μας είναι μακροπρόθεσμοι και έχουν ως κύριο σκοπό τη μέγιστη δυνατή βελτίωση του ατόμου.
Άλλοι κύριοι φυσιοθεραπευτικοί στόχοι που εφαρμόζονται στο σχολείο μας είναι η πρόληψη των οποιωνδήποτε παραμορφώσεων, που για την αποφυγή τους εφαρμόζονται διάφορες παθητικές ασκήσεις σε όλες τις αρθρώσεις.
Έμφαση δίνεται επίσης στη διατήρηση της κινητικότητας όπως και στην επανεκπαίδευση των μυών.
Ειδική φυσική αγωγή
Η Ειδική Φυσική Αγωγή αποβλέπει στην ανάπτυξη της φυσικής και πνευματικής υγείας, στην απόκτηση κινητικών δεξιοτήτων, στην ανάπτυξη φυσικών ικανοτήτων, στην ψυχαγωγία και στην κοινωνικοποίηση του ατόμου.
Στα πλαίσια του μαθήματος δίνονται μαθησιακές ευκαιρίες ώστε τα παιδιά:
- να βελτιώσουν τη φυσική κατάσταση και τις φυσικές παραμέτρους
- να αναπτύξουν τα θεμελιώδη κινητικά πρότυπα
- να αναπτύξουν δεξιότητες μετακίνησης, σταθεροποίησης και χειρισμού αντικειμένων
- να αναπτύξουν κοινωνικές και ψυχικές αρετές όπως συνεργασία, υπομονή, επιμονή, ομαδικό πνεύμα, αυτοπεποίθηση και αλληλοαποδοχή
- να αποκτήσουν σωματογνωσία
- να ψυχαγωγηθούν με διάφορα κινητικά παιχνίδια
- να αναπτύξουν τις αισθητηριακές και αντιληπτικές λειτουργίες
- να αποκτήσουν θετικές εμπειρίες για τη φυσική δραστηριότητα
- να κατανοούν και να τηρούν κανόνες ασφαλείας και να χειρίζονται με τον σωστό τρόπο διάφορα αντικείμενα
Ψυχολογική Υπηρεσία
Οι άξονες του περιεχόμενου της Ψυχολογικής Υπηρεσίας που παρέχεται στο Ειδικό Σχολείο Λευκωσίας έχουν διαμορφωθεί ως ακολούθως:
Αξιολόγηση
Θεραπευτική Παρέμβαση
Συνεργασία με το προσωπικό
Συνεργασία με τους γονείς/ οικογένεια
Συνεργασία με υπηρεσίες
1. Αξιολόγηση
1.1. Σκοπός:
Ψυχολογική και ψυχοεκπαιδευτική αξιολόγηση της λειτουργίας των ατόμων που φοιτούν στο σχολείο, κατά τη διάρκεια της παρακολούθησης των προγραμμάτων του σχολείου
1.2. Διαδικασίες:
• Αξιολόγηση Νοητικού Επιπέδου
• Κοινωνική Προσαρμογή
• Συμπεριφορά
2. Θεραπευτική Παρέμβαση
2.1. Σκοπός:
• Η πρόληψη και η αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς (προκλητική, αντικοινωνική, καταστρεπτική, επιθετική κ.ά.)
• Η ενδυνάμωση της προσωπικότητας για όσο το δυνατό μεγαλύτερη προσωπική και κοινωνική επάρκεια
• Η αναβάθμιση των διαπροσωπικών σχέσεων και η προώθησή της καλύτερης ποιότητας ζωής στα πλαίσια του περιβάλλοντος τους
• Η προώθηση της ψυχικής υγείας των ατόμων με ειδικές ανάγκες που φοιτούν στο σχολείο
2.2. Διαδικασίες:
• Πρόληψη
o Ετοιμασία της πολιτικής του σχολείου σε θέματα Πρόληψης (Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας και Τριτοβάθμιας) και Παρέμβασης/ Χειρισμού σε επεισόδια περιστατικών και κρίσεων
o Ομαδική και ατομική: Σε συστηματική βάση με σκοπό τη θεραπευτική και ψυχοεκπαιδευτική προσέγγιση στον τρόπο αντιμετώπισης των σχέσεων.
• Παρέμβαση
o Ατομική: Σε περίπτωση «επεισοδίων » παραβατικής συμπεριφοράς ή/ και κρίσεων
o Ομαδική: Σε περίπτωση «επεισοδίων » παραβατικής συμπεριφοράς ή/ και κρίσεων
3. Συνεργασία με το Προσωπικό
3.1. Σκοπός:
• Σφαιρική και συντονισμένη αντιμετώπιση και προσέγγιση των μαθητών
• Αλληλοενημέρωση και στήριξη σε θέματα που αφορούν στους μαθητές και πιο γενικά στο αντικείμενο εργασίας
3.2. Διαδικασίες:
• Εργαστήρι Ανατροφοδότησης και Επαγγελματικής Ανάπτυξης
• Συντονισμός/ Στήριξη
• Ατομικά Προγράμματα Στήριξης
4. Συνεργασία με την οικογένεια
4.1. Σκοπός:
• Καθοδήγηση, συμβουλευτική, στήριξη των γονέων και της οικογένειας γενικότερα
• Συντονισμός για την επεξεργασία και εφαρμογή των προγραμμάτων του σχολείου
4.2. Διαδικασίες:
• Ατομικές συναντήσεις σε προδιαγραμμένη βάση
• Ομαδικές συναντήσεις
• Εργαστήρια γονέων
5. Συνεργασία με Υπηρεσίες
5.1. Σκοπός :
• Συντονισμός για την εφαρμογή προγραμμάτων στα πλαίσια σφαιρικής αντιμετώπισης της ανάπτυξης των μαθητών του σχολείου
• Συντονισμός για θέματα ψυχολογικής πρακτικής,, έρευνας και προβληματισμού
5.2. Διαδικασίες:
• Συνεργασία με Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας (Τμήμα Παιδικής και Εφηβικής Ψυχιατρικής, Τμήμα Ενηλίκων, Ιδιώτες)
• Συνεργασία με το Τμήμα Κοινωνικής Ευημερίας
• Υπηρεσίες Ενηλίκων Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες
• Άλλες Υπηρεσίες